Metkagram
EN RU

B2–C1 · META · 5 паттерны

Метакогнитивное обучение

Замечайте разницу между узнаванием и воспроизведением, диагностируйте повторяющиеся ошибки и превращайте обратную связь в следующий объект практики.

01 · Как использовать набор

Сначала смысл, затем форма

Замечайте разницу между узнаванием и воспроизведением, диагностируйте повторяющиеся ошибки и превращайте обратную связь в следующий объект практики.

Просмотрите модель, попробуйте закончить собственную фразу до открытия примера, затем сравните английскую конструкцию с немецкой параллелью. Это превращает список в практику извлечения, а не в чтение справочника.

02 · Примеры

С чего начать

Редакционная выборка из 5 моделей набора.

01Отличить узнавание от воспроизведенияI can recognise this contrast pattern, but I cannot reliably produce it without a prompt yet. · DE: Ich erkenne dieses Kontrastmuster, kann es aber noch nicht zuverlässig ohne Hinweis selbst produzieren.02Назвать точку путаницыThe part I still confuse is the difference between sounding cautious and sounding uncertain. · DE: Was ich noch verwechsle, ist der Unterschied zwischen einer vorsichtigen und einer unsicheren Formulierung.03Найти повторяющийся тип ошибкиThe recurring pattern in my errors is that I state conclusions too strongly when I should hedge them. · DE: Das wiederkehrende Muster in meinen Fehlern ist, dass ich Schlussfolgerungen zu stark formuliere, obwohl ich sie abschwächen sollte.04Выбрать следующий объект практикиThe next thing I should practise is causal contrast, because it is the smallest gap blocking clearer analysis. · DE: Als Nächstes sollte ich üben, kausale Kontraste zu unterscheiden, weil das die kleinste Lücke ist, die eine klarere Analyse noch blockiert.05Извлечь правило после обратной связиThe general lesson from this correction is that when evidence is incomplete, I should calibrate the strength of the conclusion. · DE: Die allgemeine Lehre aus dieser Korrektur ist, dass ich bei unvollständiger Evidenz die Stärke der Schlussfolgerung kalibrieren sollte.

03 · Полный набор

Все модели

Ниже находится полный канонический список. Каждая карточка имеет стабильный ID и отдельный URL.

01Отличить узнавание от воспроизведенияXTHMETA001 · I can recognise [X], but I cannot reliably produce it without [Y] yet. / Ich erkenne [X], kann es aber noch nicht zuverlässig ohne [Y] selbst produzieren.02Назвать точку путаницыXTHMETA002 · The part I still confuse is the difference between [X] and [Y]. / Was ich noch verwechsle, ist der Unterschied zwischen [X] und [Y].03Найти повторяющийся тип ошибкиXTHMETA003 · The recurring pattern in my errors is that I [X] when I should [Y]. / Das wiederkehrende Muster in meinen Fehlern ist, dass ich [X], obwohl ich [Y] sollte.04Выбрать следующий объект практикиXTHMETA004 · The next thing I should practise is [X], because it is the smallest gap blocking [Y]. / Als Nächstes sollte ich üben, [X], weil das die kleinste Lücke ist, die [Y] noch blockiert.05Извлечь правило после обратной связиXTHMETA005 · The general lesson from this correction is that when [X], I should [Y]. / Die allgemeine Lehre aus dieser Korrektur ist, dass ich bei [X] [Y] sollte.

04 · Куда дальше

Контроль C1

Следующий полезный шаг из того же учебного маршрута.

01Профессиональная коммуникацияПишите и говорите ясно в рабочих ситуациях.02Истории и рефлексияРассказывайте о событиях и извлекайте из них вывод.03Продвинутые связкиСвязывайте идеи в цельное, понятное высказывание.04Условия и контрфактыРассуждайте о возможностях и альтернативах.